规划问道电影是梦的具现，
有时是美梦有时是噩梦；
城市是真实的人生，
不论你爱亦或不爱；
城影之间，掌一盏灯。
——《城影之间》序
作者：黄璐（深圳市城市规划设计研究院）
电影《摔跤吧，爸爸》中，
母亲问：“女儿们这样训练，以后没有男人愿意娶她们怎么办？”
父亲答：“等她们变得强壮了，好男儿随她们挑。”
对于父母而言，教育的目的在于可以选择。对于儿女而言，选择什么样的姿态追逐人生是深受家庭影响的。就像“个体心理学之父”阿德勒所说的那样，每一个孩子都在追求优越感，父母或教师的任务是将这种追求引向富有成效和有益的方向。
于是，我们在电影里看到了父亲暴君式的“引导“——那个偏僻的小村庄里，女人是不能剪成短发的，是不能跟男孩子一起摔跤的，是可以随随便便地嫁给一个陌生人的……而父亲竟然逼着女儿们在别人的嘲笑与白眼中训练摔跤，冒天下之大不违。
我们当然可以批判父亲为了“子承父业”剥夺孩子童年的自私，也可以批判虎爸虎妈式教育梦魇的可怕。但是我们不得不承认，正是这种自私与可怕让两个女儿站在了国际的领奖台上。如果换作是我们为人父母，会希望自己的女儿一直生活在闭塞的小村庄里，嫁给不知所谓的陌生人，过不知道是否会幸福的一辈子，甚至还会在年幼妊娠中死亡么？要知道，印度的童婚比例高达47%，而妊娠和分娩并发症是发展中国家15至19岁少女死亡的主要原因。
婚礼之前，女儿只看到父亲对自己的冷漠与严苛。婚礼之后，她们看到了背后的意义，她们开始走向优越感富有成效和有益的生命的方向。她们在摔跤夺冠的道路上，一关关地打BOSS，离村庄进高校，逐渐走出原有的阶层，创造全新的命运。
电影里的燃情、励志、催泪、甚至是争议……在现实里都在变本加厉地发生着。
重视教育看似每个家长的执念，从孟母三迁开始。但其实是城市发展的必然。想想在不编程无未来的科技社会，在全球化的城市之中，很难想象，一份高薪工作没有知识的壁垒。教育不仅是底层向上的救命稻草，亦是所谓中产捍卫阶层的武器。而顶层的战场怕是在常春藤了。
很多时候，选择并不是天赋人权。不努力谈何选择？在捍卫OFFER，追逐梦想的时候，你不会觉得证书多、技能多、学识多是一种负担……今天的每一份努力只是为了未来有一天多一个机会说，“我可以。”
这一点道理，中产阶级家长们知道者尤甚。他们好不容易通过自己的努力、加之碰上城市化进程的大浪潮，从县城走向城市。他们虽攀爬在阶层上升的通道之中，战战兢兢，但也确实知道了教育路径得好。
“深圳最牛初中新生报名服务器被挤爆，至少3万人报名无一人成功”、
“海口现‘天价’幼儿园，孩子读完需10余万元，堪比大学”、
抵制年收入50万以下的低素质楼盘业主孩子与自己孩子同校，中产阶级内部发生“踩踏事件”
……
很多人会说，难道北大清华的孩子就一定幸福开心了么？其实，用龙应台的那句话去怼最是合适。她对安德烈说，“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利。选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生。”教育不是比赛，但是你不能没有。
看似争夺的教育资源，实际上争夺的可能是在整个社会上生存的选择权。哪有生存不残酷？影片中如此，现实里也如此。
其实，阿德勒的那句话，还有后半句，“确保优越感能给孩子带来心理健康和幸福，而不是神经症和精神错乱。”
不幸的是，这一点似乎很难。家长们在捍卫阶层的战斗中，已经沦为困兽之徒，急火攻心走火入魔，孩子们呢，怎么又能不陷入焦虑的陷阱之中？
除了焦虑之外，教育的苦修与梦魇似乎更是不可避免的。很多时候，我们会被一些理念所洗脑，例如遵循天赋，例如，在自由的环境中，潜能会被激发。
但现实更像是电影里告诉我们的残酷真相一样——终南无捷径。不仅冠军是训练的产物，天才也是训练的产物。不仅是科比见过凌晨四点的洛杉矶，帕格尼尼也是单弦弹出过血来……
更残酷的真相是，不当冠军、不当天才，这个世界也没有不劳而获。
